Memórias de um solitário
Autor: Miguel José da Silva
Apresentação por Dilan Camargo:
Este livro de Miguel J. da Silva, “Memórias de um Solitário”, se insere no gênero que se convencionou chamar de memorialístico, em que o autor, além de fazer um exercício literário, principalmente relembra e celebra a própria vida. Vida esta que, como poderá ser lido, se mostra presente, participante, criativa e legitimada por esta publicação.
A fonte onde foi buscar as lembranças para tentar reconstruir uma vida e revivê-la no presente foi o passado. Essa memória é fugidia, arisca e nem sempre se entrega nas primeiras reminiscências. O espírito de quem relembra nunca estará plenamente satisfeito com o que consegue resgatar do esquecimento e registrar nas páginas de um livro. Esta foi a luta do autor durante a escrita, e ela ainda deverá ressoar nele mesmo depois do livro publicado.
Assim é a vida, luz e sombra se interpondo no cotidiano e se projetando no futuro. Assim também a vida mostra a sua sabedoria ao nos desafiar em busca do que ela sempre tem de novo para nos revelar. Os fatos relembrados, às vezes, perdem exatidão descritiva, mas o que importa é que deles tenha ficado uma memória afetiva, o que os torna inesquecíveis e singulares na sua plenitude.
A percepção que o autor expressa de si mesmo é a de um solitário, o que na verdade, para nós, mais se apresenta como uma dimensão romântica da sua existência do que uma crônica de solidão diante das histórias de amizade, de amor e de arte que ele nos narra. A sua vida tem sido vivida com alma de artista em que predomina a sensibilidade de um pianista e a constância de um homem que trabalhou e amou. Este é o mundo interior/exterior de Miguel J. da Silva, que ele nos revela/oculta com coragem e singeleza nestas páginas. Este é o testemunho de um homem diante de sua vida, e que, portanto, jamais será alheio a nenhum de nós, que devemos ser-lhe gratos pelo compartilhamento.
Contato com o autor:
Inclusão social e preconceitos na contemporaneidade
Organizadores: Adair Adams; Tiago Anderson Brutti; Vaneza Cauduro Peranzoni.
Compõem esta obra escritos acadêmicos caracterizados por uma perspectiva interdisciplinar de investigação e constituídos de abordagens teóricas relativas a distintos aspectos concernentes às concepções de inclusão social e preconceito no mundo social contemporâneo. O objetivo desta composição, redigida por autores de áreas científicas e artísticas distintas, tais como as da Pedagogia, Letras, Direito, História, Filosofia, Teologia, Psicologia, Sociologia, Economia, Ciências Contábeis, Dança, Desenho e Plástica, Fisioterapia, Publicidade e Ciências Aeronáuticas é divulgar as pesquisas levadas a cabo pelo grupo de estudiosos e suscitar a troca de impressões em torno desses temas e do referencial teórico prestigiado na produção científica de mestrandos e professores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social – Mestrado, da UNICRUZ.
Contato com os organizadores:
adairadas@gmail.com
tiagobrutti@hotmail.com
vanezaperanzoni@hotmail.com
Educação Ambiental: Escolas Sustentáveis e Com-Vida
Relatos de Experiências Santa Maria e Região
Organizadoras: Ane Carine Meurer; Márcia Eliane Leindcker da Paixão; Andrea Pereira Lock; Anna Christine Ferreira Kist; Caroline Lacerda Dorneles.
Excerto da Apresentação do livro:
Esta publicação nasceu do Curso de Extensão em Educação Ambiental: Escolas Sustentáveis e Com-Vida, do catálogo de cursos da SECADI, e oferecido pela UFSM como projeto institucional. O curso tinha como objetivo contribuir para a implementação das Políticas Ambientais por meio da formação de um coletivo escolar voltado à criação de espaços educadores sustentáveis nas escolas da Educação Básica, a partir do espaço físico, da gestão e do currículo. O curso se deu na modalidade semipresencial em quatro módulos e com quatro encontros presenciais. Os encontros ocorreram nos polos de Santa Maria, São Gabriel e Júlio de Castilhos, no estado do Rio Grande do Sul.
As questões ambientais continuam sendo um grande desafio para a educação de um modo geral e para as escolas de um modo específico. Elas põem em questão as ações humanas e a dominação da natureza. Esses questionamentos merecem a atenção de toda comunidade escolar para enfrentar tais desafios e pensar em estratégias de cuidado e de mudança de pensamento em relação ao meio ambiente.
Escolas Sustentáveis e Com-Vida se constituem em embriões que futuramente discutirão a implementação de propostas sustentáveis no contexto escolar. O curso teve uma breve duração, mas o seu conteúdo fez um grande contraponto aos megaempreendimentos de monopólio ambiental e possibilitou a reflexão e o envolvimento da comunidade escolar, na ideia de pensar e construir escolas e vidas sustentáveis.
A riquíssima experiência, dos cursistas de diferentes escolas, vivenciada nos espaços virtuais e presenciais durante o curso, impulsionou a ideia de sistematizar e publicar um livro. Nos artigos aqui apresentados, há diferentes conteúdos e experiências construídas a partir da relação entre escola e meio ambiente. Os textos nos convidam a reconstruir a forma de pensar e compreender a relação com a natureza a partir do espaço escolar.
Pensar e viver uma escola sustentável é inverter a lógica do sistema econômico-mercantil hegemônico vigente e envolver toda a comunidade escolar para repensar a respeito de nossa responsabilidade com a natureza.
Assim, entregamos este livro para a leitura e diálogos. Ao final da obra consta a lista das pessoas que participaram dessa formação e que arquitetaram com muito entusiasmo e amor as propostas, as reflexões e partilham suas experiências.
Nós, da UFSM, não nos cansamos de acreditar que as mudanças necessárias para um mundo mais justo, solidário, saudável, livre e democrático, isso ocorre por intermédio das pessoas, a partir dos espaços educativos e formativos. O convite está feito. Boa leitura!
Contato com as organizadoras: